.jpg)
Семінар-практикум вчителів мистецтва
24 квітня 2018 року на базі ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Коцюбинці проведено районний семінар-практикум вчителів мистецтва з теми «Реалізація компетентнісного підходу на уроках мистецтва».
Директор Павлюх С.В. разом із педагогом-організатором Михалків С.В. та учнями 7 класу представили освітній заклад.
Учителі району відвідали урок-проект з мистецтва у 8 класі на тему «Романтизм і реалізм в українському мистецтві», майстерно проведений вчителем мистецтва Миськів О.І. Результатом пошукової групової діяльності учнів було створення плакатів, лепбука, презентації, відеоролика та виконання творчої композиції в романтичному стилі у техніці гратографії. Оглянувши виставку творчих робіт учнів школи «Великоднє відлуння», оформлену вчителем Миськів О.І., учасники районного методичного заходу спостерігали виступ екологічної агітбригади «Земля – наш спільний дім», приурочений Міжнародному дню Землі, який провели учні 7-8 класів під керівництвом вчителя музичного мистецтва Михалків С.В.
Педагоги обговорили відвідані методичні заходи, обмінялись інформацією, яку почерпнули на курсах підвищення кваліфікації. Вчитель мистецтва ЗОШ І-ІІ ст. с.Сорока Ольховецька О.Д. запропонувала вчителям пройти тестування на визначення власної професійності. Вчитель мистецтва ЗОШ І-ІІІ ст.№2 м.Копичинці Киба І.Р. внесла пропозицію створити у соціальній мережі Фейсбук спільноту вчителів предметів художньо-естетичного циклу, з метою обміном інформації та співпраці. Миськів О.І., вчитель мистецтва ЗОШ І-ІІІ ст.с.Коцюбинці презентувала колегам свій особистий блог. Методист з художньо-естетичних дисциплін райметодкабінету Мельничук Р.Б., акцентувала увагу на реалізації компетентнісного підходу під час уроків мистецтво, здійснила віртуальну екскурсію музеями України, продемонструвала електронні версії підручника «Мистецтво» для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти, розміщені в електронній бібліотеці на сайті Інституту модернізації змісту освіти та підвела підсумок районного семінару-практикуму .
Коментарi